Silvia MagnaniArchivio

Materia d’aula: corso Prevenzione in logopedia

Il materiale d’aula del corso “Prevenzione in logopedia: screening psicolinguistico in età prescolare” è disponibile nel gruppo dedicatohttp://voceoggi.ning.com/group/screening-psicolinguistico I partecipanti al corso possono fare richiesta di ingresso. Chi non fosse iscritto al network deve prima iscriversi all’indirirzzo www.voceoggi.ning.com Condividi 000

Prevenzione in logopedia: screening psicolinguistico in età prescolare

Nuova proposta formativa. Il corso si rivolge al logopedista che tratta il DSL e che desidera acquisire nozioni teorico-pratiche circa la possibilità di effettuare una concreta opera di prevenzione in epoca prescolare. La didattica si propone di fornire un’agile modalità di screening del disturbo di linguaggio da applicare nelle prime età, al fine di poter effettuare un rilievo …

Manifesto per il diritto all’arte

Se vuoi puoi condividerlo e firmarlo, scrivi un breve commento, specificando la tua professione. Sin da quando siamo bambini sperimentiamo una naturale attrazione per l’espressione artistica. Ciò non significa una predilezione per il bello in senso figurativo e musicale ma un’irresistibile propensione a esprimerci attraverso il tratto, il colore, la danza, il canto, la parola. …

Il paziente afasico: principi di presa in carico – corso avanzato 23 e 24 aprile

Corso con laboratorio riservato ai logopedisti già formati nella presa in carico del paziente afasico finalizzato alla pratica del metodo conversazionale nella valorizzazione delle competenze del soggetto e nella stimolazione della spinta volitiva alla comunicazione in ogni suo aspetto docente Bice Trombetti crediti assegnati 16 laboratorio – 16 ore capienza d’aula 20 allievi – sede: Milano, aula Nuova …

Scuola di Vocologia Clinica – Fussi Magnani

CONOSCERE E CURARE LA VOCE: PERCORSO DI ALTA SPECIALIZZAZIONE PER LOGOPEDISTI corso teorico-pratico in cinque moduli di due giornate ciascuno docenti Franco Fussi e Silvia Magnani (riservato a 20 partecipanti) 30 e 31 marzo, 20 e 21 aprile, 11 e 12 maggio, 15 e 16 giugno, 19 e 20 ottobre 2017 modulo 1, 3, 4 …

I tre fronti della presa in carico logopedica del respiratore orale

Laboratorio tenuto da  Anna Capovilla dedicato alla prevenzione del danno occlusale, all’abilitazione prassica oronasale e alla terapia tubarica. II corso, di tipo teorico-pratico, ha come obiettivo quello di 1. illustrare le problematiche relative alla respirazione orale abituale e alla modalità di riebilitazione alla presa nasale 2. discutere la funzione del sigillo labiale 3. evidenziare il …

Presa in carico del paziente afasico: corso avanzato

Corso tenuto da Bice Trombetti rivolto al logopedista già formato nella presa in carico del paziente afasico Obiettivi Il corso si pone come obiettivo di suggerire strategie utili riabilitative in prospettiva bio psico sociale. A tale scopo guida il discente a strutturare strategie di osservazione della comunicazione del paziente mirate al riconoscimento delle competenze comunicative linguistiche …

Il sostegno respiratorio

Cosa regola l’intensità della voce? In fonazione tranquilla (non cioè quando si esercita un eccessivo sforzo di chiusura glottica o si fona in registro alterato) l’intensità della voce è direttamente proporzionale alla pressione esercitata dall’aria in uscita dalla trachea sulla superficie inferiore delle corde vocali. Tale pressione dipende dalla resistenza che le corde vocali oppongono all’apertura …

Valutazione della qualità della didattica 2016

Come ogni anno presentiamo gli esiti della valutazione della qualità  della nostra didattica. Questi i 5 corsi più graditi Disfonia: percorso di specializzazione nella cura della voce  Rilevanza: 5.00– Qualità: 5,00 – Utilità: 4,93 Il bilinguismo nella pratica logopedica Rilevanza: 5.00 – Qualità: 5.00– Utilità: 4,92 Terapia logopedica della disfonia Rilevanza: 4,92 – Qualità: 5,00 – Utilità: …