aggiornamento al luglio 2007
nel
luglio 2004 ha ottenuto la certificazione qualità secondo la norma UNI EN ISO
9001:2000 per le seguenti attività:
Progettazione ed erogazione di servizi di formazione
professionale per l’Educazione Continua in Medicina (ECM).
Organizzazione di corsi, stages seminari e
congressi inerenti l’esercizio della professione
sanitaria.
Certificato CISQ/Certiquality n.7349
La
certificazione è stata rinnovata nel giugno 2007
Attività
formative anno 2003 (evidenza
dei risultati del questionario di valutazione finale compilato dagli utenti)
Corsi classificati per argomento
Abilità cognitive, comunicative
e relazionali
|
CORSO |
Metodo Feuerstein I liv. ed
0 |
Metodo Feuerstein I liv. ed
1 |
Paura di ridere ed.0 |
Paura di ridere ed.1 |
Insegnare a comunicare ed.0 |
Insegnare a comunicare ed.1 |
|
DATA |
14-gen |
28-ott |
12-apr |
27-set |
16-apr |
26-nov |
|
Partecipanti |
10 |
11 |
12 |
14 |
10 |
17 |
|
Ore di
didattica |
64 |
64 |
12 |
12 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,90 |
4,73 |
4,67 |
4,44 |
3,90 |
4,65 |
|
Qualità |
4,90 |
4,55 |
4,34 |
4,22 |
3,80 |
4,77 |
|
Efficacia |
4,90 |
4,64 |
3,25 |
3,93 |
4,10 |
4,30 |
|
MEDIA |
4,90 |
4,64 |
4,09 |
4,20 |
3,93 |
4,57 |
|
CORSO |
Abilità sociali ed. 0 |
Abilità sociali ed.1 |
Arte Therapy ed.0 |
|
DATA |
21-mag |
18-set |
21-giu |
|
Partecipanti |
10 |
7 |
6 |
|
Ore di
didattica |
12 |
12 |
24 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,80 |
5,00 |
4,84 |
|
Qualità |
4,80 |
4,43 |
5,00 |
|
Efficacia |
4,50 |
4,43 |
4,84 |
|
MEDIA |
4,70 |
4,62 |
4,89 |
Abilità linguistiche
|
CORSO |
Disturbi fonologici ed. 1 |
Disturbi fonologici ed. 2 |
Introduzione alla fonologia ed.0 |
|
DATA |
28-gen |
30-gen |
04-lug |
|
Partecipanti |
18 |
17 |
10 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
6 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,95 |
4,83 |
4,30 |
|
Qualità |
4,89 |
4,36 |
4,20 |
|
Efficacia
|
4,77 |
4,24 |
4,20 |
|
MEDIA |
4,87 |
4,48 |
4,23 |
Alterazioni della deglutizione
|
CORSO |
Alterazioni deglutizione ed.0 |
Alterazioni deglutizione ed.1 |
|
DATA |
05-mar |
08-ott |
|
Partecipanti |
19 |
16 |
|
Ore di
didattica |
24 |
24 |
|
|
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,79 |
4,57 |
|
Qualità |
4,64 |
4,44 |
|
Efficacia
|
4,48 |
4,13 |
|
MEDIA |
4,64 |
4,38 |
Diagnosi e terapia dei disturbi
della voce
|
CORSO |
Disfonie infantili ed. 5 |
Sintomatologia percettiva |
Valutazione funzionale ed. 2 |
Valutazione funzionale ed. 3 |
Valutazione funzionale ed. 4 |
|
DATA |
28-mag |
04-giu |
23-mag |
07-nov |
10-dic |
|
Partecipanti |
10 |
7 |
12 |
10 |
9 |
|
Ore di
didattica |
12 |
12 |
6 |
6 |
6 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,50 |
4,86 |
4,67 |
4,20 |
5,00 |
|
Qualità |
4,60 |
4,86 |
4,34 |
4,60 |
4,67 |
|
Efficacia
|
4,70 |
4,00 |
4,34 |
4,60 |
4,68 |
|
MEDIA |
4,60 |
4,57 |
4,45 |
4,47 |
4,78 |
|
CORSO |
Approccio logopedico ed.0 |
Approccio logopedico ed. 1 |
Approccio logopedico ed. 2 |
Alterazioni della funzione vocale Ed.0 |
In tema di voce cantata ed. 0 |
In tema di voce cantata ed. 1 |
|
DATA |
09-gen |
08-mag |
23-set |
23-gen |
03-apr |
03-dic |
|
Partecipanti |
8 |
10 |
12 |
11 |
11 |
8 |
|
Ore di
didattica |
24 |
24 |
24 |
|
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
5,00 |
4,80 |
5,00 |
4,91 |
5,00 |
4,75 |
|
Qualità |
4,75 |
4,70 |
5,00 |
4,91 |
5,00 |
5,00 |
|
Efficacia
|
4,75 |
4,70 |
4,75 |
4,82 |
4,00 |
4,63 |
|
MEDIA |
4,83 |
4,73 |
4,92 |
4,88 |
4,67 |
4,79 |
Educazione posturale
|
CORSO |
Introduzione Met. Feldenkrais
ed.1 |
Introduzione Met. Feldenkrais
ed.2 |
Introduzione Met. Feldenkrais
III ed.0 |
Introduzione Met. Feldenkrais
III ed.1 |
|
DATA |
22-mar |
11-ott |
15-mar |
24-mag |
|
Partecipanti |
9 |
9 |
9 |
9 |
|
Ore di
didattica |
24 |
23 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,45 |
4,50 |
4,80 |
4,56 |
|
Qualità |
4,34 |
4,75 |
4,50 |
4,56 |
|
Efficacia
|
4,45 |
4,00 |
4,50 |
4,67 |
|
MEDIA |
4,41 |
4,42 |
4,60 |
4,60 |
Quadro
riassuntivo delle attività interne
|
anno 2003 |
|
|
29 |
|
|
Allievi formati |
230 |
|
|
|
|
MEDIA delle valutazioni |
|
|
Rilevanza |
4,70 |
|
Qualità |
4,62 |
|
Efficacia |
4,42 |
|
Valore medio complessivo di gradimento |
4,58 |
|
|
|
|
|
|
Presso Enti pubblici e
associazioni di categoria sono state svolte le seguenti iniziative:
2003
“Indirizzi di terapia per le
disfonie infantili” (docente unico, 12 ore) ASL di
Torino
“Alterazioni della funzione
vocale” (docente unico, 12 ore) ASL di Torino
“Approccio
logopedico alle disfonie” (due docenti 24 ore di corso) ASL di Mantova
Attività
formative anno 2004 (evidenza
dei risultati del questionario di valutazione finale compilato dagli utenti)
Corsi classificati per argomento
Abilità cognitive, comunicative e relazionali
|
CORSO
|
Progetto autostima ed.0 |
Paura di ridere ed.1 |
Abilità sociali ed. 2 |
Art Therapy ed.1 |
Art Therapy ed.2 |
Comunicazione prelinguistica ed.0 |
Comunicazione prelinguistica ed.1 |
|
DATA |
18-dic |
06-nov |
11-mar |
21-feb |
16-ott |
21-mag |
03-dic |
|
Partecipanti |
15 |
18 |
11 |
8 |
9 |
34 |
25 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
12 |
24 |
24 |
12 |
12 |
|
|
|
|
SCORE |
SCORE |
|
SCORE |
|
|
Rilevanza |
3,94 |
4,17 |
4,73 |
4,50 |
4,67 |
4,48 |
4,12 |
|
Qualità educativa |
3,80 |
4,17 |
4,73 |
4,38 |
4,45 |
3,95 |
3,80 |
|
Efficacia |
3,6 |
4,34 |
4,55 |
4,5 |
4,34 |
4,03 |
3,68 |
|
MEDIA |
3,78 |
4,23 |
4,67 |
4,46 |
4,49 |
4,15 |
3,87 |
Abilità linguistiche
|
CORSO
|
Disturbi fonologici ed 3 |
Disturbi fonologici ed.4 |
Disturbi fonologici ed.5 |
Disturbi fonologici ed.6 |
Introduzione alla fonologia ed.1 |
Introduzione alla fonologia ed.2 |
Afasia ed.0 |
|
DATA |
03-feb |
27-apr-04 |
21-set |
26-ott |
02-feb |
20-set |
27-mag |
|
Partecipanti |
18 |
22 |
20 |
15 |
14 |
14 |
23 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
12 |
12 |
6 |
6 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,73 |
4,64 |
4,70 |
4,54 |
4,50 |
4,36 |
4,05 |
|
Qualità educativa |
4,67 |
4,41 |
4,55 |
4,27 |
4,50 |
4,15 |
3,70 |
|
Efficacia |
4,5 |
4,28 |
4,35 |
4,2 |
4,29 |
4,29 |
3,57 |
|
MEDIA |
4,63 |
4,44 |
4,53 |
4,34 |
4,43 |
4,27 |
3,77 |
Alterazioni della deglutizione
|
CORSO
(CODICE) |
Deglutizione evolutiva ed.0 |
Deglut. evolutiva ed.1
|
Deglutizione adulto ed.0 |
|
DATA |
20-apr |
01-dic |
19-mag |
|
Partecipanti |
17 |
26 |
20 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,53 |
4,12 |
4,25 |
|
Qualità educativa |
4,36 |
4,24 |
4,10 |
|
Efficacia |
4,48 |
4,12 |
4,10 |
|
MEDIA |
4,46 |
4,16 |
4,15 |
Diagnosi e terapia dei disturbi
della voce
|
CORSO
|
Valutazione funzionale ed.5 |
Approccio logopedico ed.3 |
Approccio logopedico ed.4 |
Approccio logopedico ed.5 |
Approccio logopedico ed.6 |
|
DATA |
28-gen |
25-mar |
15-apr |
29-apr |
01-ott |
|
Partecipanti |
11 |
11 |
15 |
7 |
9 |
|
Ore di didattica |
6 |
24 |
24 |
24 |
24 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,91 |
4,91 |
4,74 |
4,72 |
5,00 |
|
Qualità educativa |
4,55 |
4,91 |
4,87 |
4,58 |
4,89 |
|
Efficacia |
4,73 |
4,10 |
4,6 |
4,43 |
4,89 |
|
MEDIA |
4,73 |
4,64 |
4,74 |
4,58 |
4,93 |
|
CORSO
|
Disfonie infantili ed.6 |
Disfonie infantili ed.7- |
Sintom. percettiva ed.6 |
|
DATA |
22-gen |
01-dic |
23-set |
|
Partecipanti |
10 |
18 |
15 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,60 |
4,69 |
4,74 |
|
Qualità educativa |
4,70 |
4,78 |
4,60 |
|
Efficacia |
4,60 |
4,67 |
4,54 |
|
MEDIA |
4,63 |
4,71 |
4,63 |
Educazione posturale
|
CORSO
|
Disfon.alteraz.post.1° ed.0 |
Disfon.alteraz.post.2° ed.0 |
Introd. Feldenkrais
ed.3 |
Introd. Feldenkrais
III ed.2 |
|
DATA |
17-apr |
08-mag |
23-ott |
11-dic |
|
Partecipanti |
14 |
15 |
11 |
12 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
24 |
24 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,43 |
4,34 |
4,46 |
4,75 |
|
Qualità educativa |
4,58 |
4,07 |
4,73 |
4,75 |
|
Efficacia |
4,29 |
4,40 |
4,55 |
4,5 |
|
MEDIA |
4,43 |
4,27 |
4,58 |
4,67 |
Quadro
riassuntivo delle attività interne
|
anno 2004 |
|
|
N° CORSI |
29 |
|
Allievi formati |
457 |
|
|
|
|
MEDIA delle
valutazioni |
|
|
Rilevanza |
4,53 |
|
Qualità |
4,42 |
|
Efficacia |
4,33 |
|
Valore medio complessivo
di gradimento |
4,15 |
|
|
|
|
|
|
Presso
Enti pubblici e associazioni di categoria sono state svolte le seguenti
iniziative:
2004
“Abilità sociali del terapista”
(tre docenti 24 ore di corso)
ASL di Conegliano
“Disfonia: elementi di diagnosi clinica e di
riabilitazione” (docente
unico 24 ore) ASL Chieri
“Le disfonie infantili” (docente unico, 12
ore) ALOSI -Associazione Logopedisti della Svizzera Italiana
Attività
formative anno 2005 (evidenza
dei risultati del questionario di valutazione finale compilato dagli utenti)
Corsi classificati per argomento
Abilità cognitive, comunicative e relazionali
|
CORSO |
Progetto autostima ed.2 |
Paura di ridere ed.4 |
Insegnare a comunicare ed.2 |
Art Therapy ed.3 |
Art Therapy
ed.4 |
Disturbo dell’attenzione ed.0 |
Disturbo dell'attenzione ed.1 |
|
DATA |
25-giu |
17-set |
22-giu |
12-mar |
22-ott |
27-mag |
02-dic |
|
Partecipanti |
15 |
14 |
11 |
8 |
11 |
25 |
26 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
12 |
24 |
24 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,22 |
3,93 |
4,65 |
4,80 |
4,55 |
4,58 |
4,68 |
|
Qualità educativa |
3,72 |
3,93 |
4,79 |
4,80 |
4,46 |
4,72 |
4,56 |
|
Efficacia |
3,65 |
3,93 |
4,36 |
4,40 |
4,37 |
4,79 |
4,44 |
|
MEDIA |
3,86 |
3,93 |
4,60 |
4,67 |
4,46 |
4,70 |
4,56 |
Abilità linguistiche
|
CORSO |
Disturbi fonologici ed.7 |
Disturbi fonologici ed.8 |
Disturbi fonologici ed.9 |
Disturbi fonologici ed.10 |
Introduzione alla fonologia ed.3 |
AAC ed.0 |
AAC ed.1 |
|
DATA |
22-feb |
19-apr |
13-mag |
16-set |
21-feb |
24-apr |
03-nov |
|
Partecipanti |
20 |
20 |
20 |
19 |
16 |
22 |
23 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
12 |
12 |
6 |
27 |
27 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,69 |
4,48 |
4,30 |
4,69 |
4,94 |
4,75 |
4,53 |
|
Qualità educativa |
4,58 |
4,59 |
4,36 |
4,48 |
4,80 |
4,45 |
4,35 |
|
Efficacia |
4,48 |
4,09 |
4,06 |
4,58 |
4,74 |
4,65 |
4,35 |
|
MEDIA |
4,58 |
4,39 |
4,24 |
4,58 |
4,83 |
4,62 |
4,41 |
Alterazioni della deglutizione
|
CORSO (CODICE) |
Deglutizione evolutiva ed.2 |
Deglutizione evolutiva ed.3 |
|
DATA |
18-feb |
18-nov |
|
Partecipanti |
23 |
20 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,53 |
4,80 |
|
Qualità educativa |
4,40 |
4,65 |
|
Efficacia |
4,44 |
4,6 |
|
MEDIA |
4,46 |
4,68 |
Diagnosi e terapia dei disturbi
della voce
|
CORSO |
Approccio logopedico ed.7 |
Approccio logopedico ed.8 |
Approccio logopedico
ed.9 |
Valutazione funzionale ed.0 |
Valutazione funzionale ed.1 |
Disfonie età evolutiva ed.0 |
|
DATA |
2-mar |
8-mag |
06-ott |
18-mag |
15-dic |
29-nov |
|
Partecipanti |
13 |
11 |
17 |
17 |
14 |
6 |
|
Ore di didattica |
24 |
24 |
24 |
12 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
5,00 |
4,89 |
4,95 |
4,75 |
4,93 |
5,00 |
|
Qualità educativa |
5,00 |
4,67 |
4,95 |
4,94 |
4,79 |
5,00 |
|
Efficacia |
4,90 |
4,89 |
4,83 |
4,63 |
4,72 |
4,84 |
|
MEDIA |
4,97 |
4,82 |
4,91 |
4,77 |
4,81 |
4,95 |
Educazione posturale
|
CORSO |
Disfon.alteraz.post.1° ed.1 |
Disfon.alteraz.post.2° ed.1 |
Introd. Feldenkrais
III ed.3 |
|
DATA |
26-feb |
19-mar |
7-mag |
|
Partecipanti |
11 |
12 |
15 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
24 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,64 |
4,84 |
4,56 |
|
Qualità educativa |
4,46 |
4,50 |
4,60 |
|
Efficacia |
4,55 |
4,50 |
4,66 |
|
MEDIA |
4,55 |
4,61 |
4,61 |
Quadro
riassuntivo delle attività interne
|
anno 2005 |
|
|
N° CORSI |
25 |
|
Allievi formati |
404 |
|
|
|
|
MEDIA delle
valutazioni |
|
|
Rilevanza |
4,67 |
|
Qualità |
4,58 |
|
Efficacia |
4,50 |
|
Valore medio complessivo
di gradimento |
4,27 |
|
|
|
|
|
|
Presso
Enti pubblici e associazioni di categoria sono state svolte le seguenti
iniziative:
2005
“Disfonie infantili: casi
clinici” (docente unico, 6 ore) Associazione
Logopedisti della Svizzera Italiana
“La relazione
terapeutica in situazioni difficili” (3 docenti 18 ore di corso) ASL di
Conegliano
“Elementi di
riabilitazione per le disfonie” (2 docenti
24 ore di corso) ASL di Chieri
“Alterazioni della funzione
vocale” (12 ore di docenza docente unico) ALOSI
Associazione Logopedisti della Svizzera Italiana
“Le disfonie infantili: casi clinici” (6 ore di
docenza, docente unico) ALOSI Associazione Logopedisti della Svizzera Italiana
Attività formative anno 2006 (evidenza dei risultati del questionario di valutazione finale compilato dagli utenti)
Corsi classificati per argomento
Abilità cognitive, comunicative e relazionali
|
CORSO
|
Progetto autostima ed. 3 |
Insegnare a comunicare ed.3 |
Art Therapy
ed.6 |
Disturbo dell'attenzione ed.2 |
Disturbo dell'attenzione ed.3 |
|
DATA |
25-giu |
21-feb |
21-ott |
09-giu |
10-nov |
|
Partecipanti |
13 |
14 |
7 |
24 |
20 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
24 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
3,85 |
4,86 |
4,86 |
4,88 |
4,25 |
|
Qualità educativa |
3,70 |
4,93 |
4,86 |
4,92 |
4,30 |
|
Efficacia |
3,85 |
4,43 |
4,58 |
4,71 |
4,55 |
|
MEDIA |
3,80 |
4,74 |
4,77 |
4,84 |
4,37 |
Abilità linguistiche
|
CORSO
|
Disturbi fonologici ed 11 |
Disturbi fonologici ed.12 |
AAC ed.02 |
AAC ed.3 |
Le parole e la logica ed.0 |
Le parole e la logica ed.1 |
|
DATA |
17-feb |
17-giu |
13-mar |
06-nov |
05-giu |
29-set |
|
Partecipanti |
12 |
16 |
15 |
12 |
25 |
28 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
27 |
27 |
6 |
6 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
5,00 |
4,38 |
4,87 |
4,82 |
4,12 |
4,04 |
|
Qualità educativa |
4,73 |
4,40 |
4,80 |
4,73 |
4,00 |
4,00 |
|
Efficacia |
4,55 |
4,25 |
4,60 |
4,73 |
3,84 |
3,9 |
|
MEDIA |
4,76 |
4,34 |
4,76 |
4,76 |
3,99 |
3,98 |
Alterazioni della deglutizione
|
CORSO
|
Deglut. evolutiva ed.5 |
|
DATA |
06-ott |
|
Partecipanti |
26 |
|
Ore di didattica |
12 |
|
|
SCORE |
|
Rilevanza |
4,35 |
|
Qualità educativa |
4,47 |
|
Efficacia |
4,24 |
|
MEDIA |
4,35 |
Diagnosi e terapia dei disturbi
della voce
|
CORSO
|
Approccio logop. ed.10 |
Approccio logop. ed.11 |
Disfonie età evolutiva ed.2 |
Voce cantata ed.0 |
|
DATA |
08-feb |
29-nov |
14-set |
21-apr |
|
Partecipanti |
8 |
17 |
11 |
21 |
|
Ore di didattica |
24 |
24 |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
5,00 |
4,83 |
4,37 |
4,17 |
|
Qualità educativa |
4,88 |
4,95 |
4,55 |
4,53 |
|
Efficacia |
4,88 |
4,53 |
4,19 |
4,2 |
|
MEDIA |
4,92 |
4,77 |
4,37 |
4,30 |
Educazione posturale
|
CORSO
|
Feldenkrais III modulo ed.5 |
Disfon.alteraz.post. ed.3 |
Disfon.alteraz.post.2° ed.3 |
|
DATA |
11-nov |
13-mag |
16-set |
|
Partecipanti |
13 |
12 |
9 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
24 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,84 |
4,56 |
4,67 |
|
Qualità educativa |
4,59 |
4,56 |
4,78 |
|
Efficacia |
4,59 |
4,56 |
4,67 |
|
MEDIA |
4,67 |
4,56 |
4,71 |
Laboratori artistici
|
CORSO
|
Tecniche di palcoscenico ed.0 |
Labor. di canto ed.0 |
|
DATA |
06-mag |
14-ott |
|
Partecipanti |
13 |
12 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,75 |
4,50 |
|
Qualità educativa |
4,84 |
4,17 |
|
Efficacia |
4,59 |
4,00 |
|
MEDIA |
4,73 |
4,22 |
Quadro riassuntivo delle attività interne
|
anno 2006 |
|
|
N° CORSI |
22 |
|
Allievi formati |
360 |
|
|
|
|
MEDIA delle
valutazioni |
|
|
Rilevanza |
4,55 |
|
Qualità |
4,48 |
|
Efficacia |
4,36 |
|
Valore medio complessivo
di gradimento |
4,29 |
|
|
|
|
|
|
Presso
Enti pubblici e associazioni di categoria sono state svolte le seguenti iniziative:
2006
“Alterazioni della deglutizione
evolutiva” Ospedale sant’Anna - Como
“Insegnare a comunicare”
Ospedale sant’Anna - Como
Attività formative anno 2007 (evidenza dei risultati del questionario di valutazione finale compilato dagli utenti)
Corsi classificati per argomento
Abilità cognitive, comunicative e relazionali
|
CORSO
|
Disturbo dell'attenzione ed.4 |
Laboratorio di counselling ed.0 |
|
DATA |
18-mag |
30-mag |
|
Partecipanti |
22 |
10 |
|
Ore di didattica |
12 |
18 |
|
|
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,10 |
4,70 |
|
Qualità educativa |
4,14 |
4,90 |
|
Efficacia |
4,14 |
4,90 |
|
MEDIA |
4,13 |
4,83 |
Abilità linguistiche
|
CORSO
|
Disturbi fonologici ed.14 |
Disturbi fonologici ed.15 |
Disturbi fonologici ed.16 |
AAC ed.4 |
Le parole e la logica ed.2 |
Le parole e la logica ed.3 |
|
DATA |
11-mag |
29-giu |
17-nov |
12-mar |
16-mar |
29-ott |
|
Partecipanti |
20 |
20 |
20 |
11 |
17 |
13 |
|
Ore di didattica |
12 |
12 |
12 |
27 |
6 |
6 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,85 |
4,35 |
4,20 |
4,84 |
4,12 |
3,93 |
|
Qualità educativa |
4,80 |
4,55 |
3,95 |
4,59 |
4,06 |
3,77 |
|
Efficacia |
4,20 |
4,25 |
3,85 |
4,59 |
4,00 |
3,54 |
|
MEDIA |
4,62 |
4,38 |
4,00 |
4,67 |
4,06 |
3,62 |
Alterazioni della deglutizione
|
CORSO
|
Deglut. evolutiva ed.3 |
|
DATA |
23-ott |
|
Partecipanti |
28 |
|
Ore di didattica |
12 |
|
|
SCORE |
|
Rilevanza |
4,71 |
|
Qualità educativa |
4,46 |
|
Efficacia |
4,29 |
|
MEDIA |
4,49 |
Diagnosi e terapia dei disturbi
della voce
|
CORSO
|
Valutazione funzionale ed.7 |
Valutazione funzionale ed.8 |
Approccio logopedico
ed.12 |
Approccio logopedico ed.13 |
Alterazioni della funzione vocale
ed.4 |
|
DATA |
21-feb |
23-feb |
28-feb |
21-sett |
12-apr |
|
Partecipanti |
12 |
9 |
12 |
17 |
9 |
|
Ore di didattica |
24 |
24 |
24 |
24 |
12 |
|
|
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
SCORE |
|
Rilevanza |
4,75 |
4,89 |
4,84 |
4,89 |
5,00 |
|
Qualità educativa |
4,67 |
5,00 |
4,92 |
4,95 |
5,00 |
|
Efficacia |
4,34 |
4,78 |
4,92 |
4,89 |
4,67 |
|
MEDIA |
4,59 |
4,89 |
4,89 |
4,91 |
4,89 |
|
Voce cantata: stili interpreti ed.2 |
Ascoltare la voce ed.0 |
|
04-mag |
09-giu |
|
15 |
12 |
|
12 |
12 |
|
SCORE |
SCORE |
|
4,67 |
4,67 |
|
4,74 |
4,84 |
|
4,54 |
4,59 |
|
4,65 |
4,70 |
Quadro
riassuntivo delle attività interne
|
anno 2007 (giugno) |
|
|
N° CORSI |
16 |
|
Allievi formati |
247 |
|
|
|
|
MEDIA delle
valutazioni |
|
|
Rilevanza |
4,59 |
|
Qualità |
4,58 |
|
Efficacia |
4,41 |
|
Valore medio complessivo
di gradimento |
4,53 |
|
Indicatore di efficacia
professionale |
4,44 |
|
|
|