Nuova ARTEC - Formazione professionale
Sistema
di gestione qualità UNI EN ISO 9001:2000 certificato da Certiquality
Corso La patologia disfonica: dalla diagnosi alla
terapia
Accreditato 45 punti ecm per logopedisti
Finalità
Obiettivo del corso è formare
logopedisti e medici che si occupano della patologia vocale in un ottica
funzionale, fornendo strumenti per integrare i percorsi diagnostici percettivi
e strumentali in una visione condivisa che permetta la collaborazione effettiva
tra figure che a diverso titolo di occupano della vocalità
Fanno parte
integrante del corso:
lezioni teoriche
laboratori di
ascolto guidato
laboratori di
valutazione spettrografica del segnale vocale
discussione di casi
clinici
Argomenti:
criteri di economia ed efficacia dell’atto comunicativo vocale
il mantice respiratorio
un sistema elastico alla base del flusso aereo espiratorio
automatismo e controllo volontario della respirazione
un atletismo per la vocalità professionale : l’appoggio respiratorio e la regolazione volontaria della pressione sottoglottica.
la sorgente glottica
genesi della vibrazione cordale
sistemi di regolazione della tonalità e della intensità
le caratteristiche del segnale glottico (parametri, variabilità, esiti sul prodotto vocale)
correlati spettrali dei più comuni quadri patologici.
il sistema di amplificazione
anatomia delle cavità di risonanza reali e virtuali
modificazioni del segnale glottico nel suo viaggio verso l’esterno
amplificazione e distorsione
gestione dinamica dell’atteggiamento funzionale del tubo aggiunto
l’amplificazione selettiva e l’arte di imitare
la portanza, tecniche di potenziamento dell’udibilità vocale.
uso extra-ordinario della voce
rischi connessi all’esercizio professionale artistico della voce
malmenage e surmenage : nel momento della formazione
nella professionalità
nell’utilizzo amatoriale della voce
l’attore : caratteri della voce parlata artistica, il pieno possesso della funzione
igiene vocale quotidiana e professionale
educazione scolastica
patologie non vocali interferenti con la professione
la voce cantata : differenze e analogie con la modalità di emissione parlata
i registri vocali di primo ordine e la funzione laringea nel canto
i registri vocali di secondo ordine e le cavità di risonanza
classificazione della voce cantata
criteri di idoneità all’utilizzo della voce artistica
le principali patologie professionali
criteri di terapia farmacologica
indirizzi di presa in carico del professionista vocale artistico
laboratorio di ascolto: la voce fisiologica
Ascolto di esempi vocali e loro commento.
Fisiopatologia
fisiologia evolutiva della voce
la laringe nelle diverse età della vita, correlati anatomo-fisiologici e acustici
la muta vocale
fisiologia della muta femminile e maschile
muta prolungata e paradossa
principi di presa in carico nelle patologie della muta
il canto nell’adolescenza
gravidanza e vocalità artistica
la voce senile
invecchiamento fisiologico
cantare e recitare a fine carriera
le patologie della terza età e i loro rimedi : effetti sulla vocalità.
laboratorio di ascolto: la voce nelle
diverse età
Ascolto di esempi vocali e loro commento. Argomenti:
la voce del bambino parlata e cantata
la voce dell’uomo anziano
la voce della donna anziana
segni di muta vocale
Sintomatologia delle disfonie
la visita foniatrica, una valutazione di funzione
raccogliere l’anamnesi
saper porre le domande
le abitudini fonatorie e le richieste di performance professionale
riconoscimento delle situazioni a rischio potenziale
interpretazione corretta della sintomatologia
obiettività laringea
segni stroboscopici
sintomi soggettivi, loro ricerca e interpretazione e sintomatologia non vocale delle disfonie
Sintomatologia percettiva delle disfonie
criteri terminologici
razionale della scelta semantica
sintomi percettivi delle disfonie
riconoscimento della eufonia
saper porre le correlazioni tra situazione obiettiva e prodotto vocale
dall’ascolto e dall’osservazione all’ipotesi diagnostica
correlati percettivi delle diverse disfonie
Parte pratica – laboratorio di ascolto:
ascoltare la voce
Esemplificazione delle qualità della voce relative a diverse modalità di emissione
La valutazione funzionale del paziente
disfonico
la valutazione del paziente
l’osservazione come primo momento valutativo
valutazione dello stile respiratorio
valutazione della postura generale e dell’allineamento
valutazione della postura glottica
oltre l’obiettività laringea :
l’atteggiamento posturale prevalente
la qualità vocale e lo stile comunicativo
informazioni data dalla laringoscopia : la laringe vista da un foniatra
l’interpretazione dei segni stroboscopici
correlazioni tra dati obiettivi, anatomo-patologia e qualità vocale
la disfonia come costellazione sintomatica
presentazione di protocolli anamnestici e diagnostici
esercitazione: come valutare il paziente
disfonico
dimostrazione ed eserciziario a coppie: osservazione del paziente in fonazione spontanea
osservazione del paziente in lettura a leggio
valutazione della presa aerea
prima raccolta di sintomi percettivi acustici di disfonia
Metodiche di analisi strumentale delle
disfonie
valutazione strumentale: criteri di diagnosi
i segni spettrografici, loro interpretazione e utilizzo diagnostico
MDVP
la fonetografia, una valutazione dinamica della voce
diagnosi e monitoraggio in corso di terapia del paziente disfonico anche non professionale
la classificazione vocale fonetografica e il tessiturogramma come guida alla scelta del repertorio
lettura di analisi spettrografiche di emissioni vocali patologiche
Disfonie organiche primarie
disfonie di genesi organica laringea
istologia della laringe
patologia infiammatoria acuta e cronica : obiettività e correlati sintomatici
laringiti croniche a impronta edematosa
incidenti emorragici
monocorditi
patologie neoproduttive ed esiti chirurgici
la catena dei compensi funzionali in caso di patologia organica
disfonie secondarie a patologie di altri organi e apparati
disfonie iatrogene
assunzione di farmaci ed effetti secondari sull’emissione vocale
farmaci di assumere con cautela durante l’esercizio professionale della voce
l’automedicazione (indicazioni, abusi, rimedi)
laboratorio di ascolto: disfonie organiche (durata prevista 1 ora )
Ascolto di esempi vocali e loro commento. Argomenti:
cisti cordali
artriti della aritenoide
reflusso gastro-esofageo
neoplasie laringee
Disfonie funzionali
nozioni di base sulle forme funzionali
comportamenti vocali e situazioni ambientali favorenti l’insorgenza di patologia funzionale
prevenzione delle disfonie funzionali nelle diverse età
la disfonia di tipo ipercinetico
evoluzione delle forme funzionali :
noduli e lesioni del bordo libero cordale
prolasso e ipertrofia delle false corde
fonastenie
la scatola cinese dei compensi
criteri di terapia globale delle disfonie funzionali
protezione dalle recidive
igiene vocale
laboratorio di ascolto: disfonie
funzionali
Ascolto di esempi vocali e loro commento. Argomenti:
disfonie nodulari nei diversi stadi
laringiti da sforzo
polipi cordali
disfonie ipercinetiche semplici
disfonie da esaurimento
Disfonie di origine neurologica
disfonie in corso di patologia neurologica: introduzione alle problematiche
la fonazione come funzione complessa e multifattoriale :
recettori sensoriali della laringe
innervazione laringea motoria periferica e centrale
funzioni vitali laringee
deglutizione e fonazione
patologia neurologica laringea propria e sindromi neurologiche con interessamento della funzione fonatoria :
paresi e paralisi della corde vocali
patologie della giunzione neuromuscolare
alterazioni delle vie piramidali
sclerosi laterale amiotrofica e sindromi bulbari
distonie laringee
degenerazioni cerebellari ed alterazioni fono-articolatorie
il sostegno dato dalla spettrografia alla diagnosi
approccio clinico al paziente neurologico:
segni e sintomi di patologia neurologica alteranti la fonazione
valutazione strumentale e diagnosi percettiva
laboratorio di ascolto: disfonie
neurologiche
Ascolto di esempi vocali e loro commento. Argomenti:
miastenia
paralisi cordale
polineuropatie
patologie neurologiche centrali
Le “altre disfonie”
disfonie psicogene: criteri di diagnosi differenziale
perché sospettare una genesi psicogena della disfonia
voce come simbolo / voce come segno
come i diversi pazienti “fanno ammalare” la propria voce
voce afona
voce in registro di falsetto
pseudo-disartria
Docente
Silvia Magnani
Dati personali
· nata a Milano il 18 luglio 1954
· abita a Milano in via Ceresio, 1 con il marito e i tre figli.
Attività attuale
Libero professionista, medico foniatra e otorinolaringoiatra, esperta in fisiopatologia della comunicazione e della vocalità. Esperta di fisiologia e patologia della voce professionale.
Segretario scientifico della società Nuova Artec s.a.s. presso la quale è anche formatore.
Segretario scientifico, con Franco Fussi, del corso di Alta Formazione in Vocologia Artistica per l’Università degli Studi di Bologna
Docente di corsi e seminari aventi per tema la fisiologia e le patologie della comunicazione.
Docente di Discipline dello spettacolo all’Università degli Studi di Milano.
Specialista ambulatoriale nella branca di Otorinolaringoiatria titolare di incarico dal 1984.
E’ direttore della collana “Quaderni FAD: formazione a distanza per professionisti sanitari” per l’editore Franco Angeli di Milano.
Istruzione
Si è diplomata Animatore Teatrale nel 1975 presso la Scuola d’Arte Drammatica ‘Paolo Grassi’ di Milano.
Ha ottenuto la laurea in Medicina e Chirurgia nel novembre1979 con il massimo dei voti (110/110 e lode) e si è specializzata in Otorinolaringoiatria nel 1982 con il massimo dei voti e in Foniatria nel 1985 con il massimo dei voti.
Ha partecipato a numerosi stages di formazione teatrale organizzati da i più importanti gruppi teatrali tra i quali: Teatro laboratorio di Wroclaw , diretto da J. Grotowski, Odin Teatre diretto da Eugenio Barba.
Dal 1999 frequenta con regolarità i corsi della Facoltà Teologica dell’Italia Settentrionale (dove ha sostenuto gli esami delle discipline aperte agli uditori), è attualmente iscritto al Master post universitario in cultura biblica della Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano..
Riepilogo delle principali attività svolte
Si è formata come Specialista Otorinolaringoiatra e successivamente come specialista Foniatra presso la Clinica ORL dell'università di Milano, diretta dal prof. A. Ottaviani. Presso la Clinica ha svolto attività volontaria dal 1980 al 1990.
- Dal 1985 al 1996 ha svolto attività di consulenza e training attorale presso la Scuola d’Arte Drammatica ‘Paolo Grassi’ di Milano.
- Dal 1987 al 1997 è
stata consulente alla “Scuola di
Teatro” Piccolo Teatro di Milano, dove nello stesso periodo le è
stata affidata la docenza della
disciplina ‘Educazione della Voce’.
- Nel 1996 è stata consulente alla Scuola d’Arte Drammatica del Teatro Stabile di Torino.
Nel 1993 ha fondato ARTEC, associazione che riunisce logopedisti esperti in terapia e patologia della comunicazione.
Nel 1997 ha fondato la società di formazione professionale nuova ARTEC, della quale programma le attività e cura la didattica. E’ stata autrice di parte della relazione ufficiale per il congresso SIFEL 2002, ha curato sempre per lo stesso congresso il workshop “Sintomatologia percettiva delle disfonie”
Dal 1985 esercita la libera professione a Milano.
Ha partecipato in qualità di autore all'elaborazione della relazione ufficiale del congresso SIFEL (Società Italiano di Foniatria e Logopedia) del 1987. Dal 1988 ha curato la docenza dei corsi “Disfonie” per il CRS Amplifon.. Ha svolto attività di docenza al I e II modulo del “Corso internazionale di Aggiornamento e Perfezionamento “Stato dell’Arte in Foniatria” organizzato nel 1990 dal CRS Amplifon in collaborazione con la scuola di Specializzazione in Foniatria dell’Univ. Di Milano. E’ stata relatrice al Congresso “Canto e Foniatria” tenuto a Salsomaggiore nel 1990.
Dal medesimo anno svolge intensa attività didattica nel campo della diagnosi e della terapia delle alterazioni della comunicazione, anche per conto di alcune ASL.
Ha stipulato contratto a termine ai sensi dell’articolo 4 D.P.R. 162/82
· per gli anni accademici 1991/92 - 1992/93 - 19993/94 per il corso di insegnamento “Tecniche di analisi della voce” integrativo al corso di “Foniatria” della facoltà di Medicina e Chirurgia
· per l’anno accademico 1996/97 per il corso di insegnamento “Fisiopatologia della voce”, integrativo del corso ufficiale di “Patologia e clinica foniatrica” presso la Scuola di specializzazione in Foniatria della facoltà di medicina e Chirurgia
· Negli ultimi tre anni per l’insegnamento “Discipline dello spettacolo” Corso di Laurea in Logopedia
Monografie
o S. Magnani, Auxilium, manuale di educazione per i disabili - Omega edizioni, Torino, 1988
o S. Magnani, Comunicare a teatro - Omega edizioni, Torino, 1990
o F. Fussi, S.Magnani, L’arte vocale - Omega edizioni, Torino, 1996
o A.Amietta, S. Magnani Dal gesto al pensiero - Franco Angeli editore, Milano, 1998
o S.Magnani, Il bambino e la sua voce - Franco Angeli editore, Milano, 2000
o S.Magnani Insegnare a comunicare - Franco Angeli editore, Milano, 2001
o F.Fussi, S. Magnani Lo spartito logopedico – Omega edizioni, Torino, 2003
o S. Magnani Curare la voce - Franco Angeli editore, Milano, 2005
o S. Magnani, F. Fussi Ascoltare la voce Franco Angeli editore, Milano, 2008
sede: Nuova Artec, via
Ceresio 1, Milano
€ 720 comprensivi di
IVA
nuova ARTEC
via Ceresio, 1 - Milano tel.02-347564 - fax 02- 33600908
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