CALENDARIO 2010 aggiornamento 28 dicembre 2009

Gennaio
21 e 22		Alterazioni della deglutizione in età evolutiva (S. Magnani, A. Capovilla) Seminario interamente dedicato alle problematiche della deglutizione in età evolutiva. Argomenti: evoluzione della deglutizione e delle abilità alimentari, valutazione della deglutizione, terapia delle sue alterazioni, collaborazione con l’ortodontista, counseling parentale
Febbraio
12, 13 14		Disfagia – Disartria – Disfonia: la presa in carico foniatrico-logopedica del paziente neurologico (A. Amitrano, S. Magnani) Laboratorio pratico dedicato alle problematiche del paziente adulto neurologico. Argomenti: disfonia, disartria, disfagia come triplice espressività della lesione. Patologia della via finale comune. Patologia delle vie piramidali. Patologia delle vie extrapiramidali e cerebellari. Aspetti di terapia integrata logopedia
24 e 25	Terapia logopedica della disfonia (S. Magnani) Il corso introduce a un metodo originale di presa in carico del paziente disfonico. Attraverso esperienze dirette sul proprio corpo/strumento i partecipanti saranno condotti ad acquisire competenze nuove relative alla terapia dei disturbi della voce. I modulo: rilassamento, postura e verticalità, presa dello spazio, respirazione in fonazione, sostegno e appoggio respiratorio per la vocalità professionale, i problemi di ritmo dell’eloquio e la loro presa in carico..
Marzo
10 e 11	Non solo per gli attori: laboratorio di vocalità e di lettura espressiva per logopedisti (S. Magnani) Corso pratico di approccio all’utilizzo espressivo della voce. Argomenti: la prosodia come matrice del senso e del significato, l’atteggiamento vocal tract e l’espressone delle emozioni, la riscoperta del valore musicale di una fonoarticolazione non solo asservita al testo, dalla lettura alla interpretazione del testo scritto. Il corso è particolarmente indirizzato a coloro che si occupano di riabilitazione della disfonia o che utilizzano nel proprio lavoro la lettura espressiva (DSL, disturbo dell’apprendimento, afasia)
20 e 21		I disturbi morfosintattici in età evolutiva (R. Salvadorini ) Il corso si prefigge di trasmettere strumenti teorici, metodologici e di pratica clinica per individuare precocemente il disturbo su tali livelli linguistici, definire parametri predittivi passibili di monitorizzazione, proporre interventi terapeutici il più efficaci e tempestivi, secondo le conoscenze più specifiche e aggiornate. I modulo: i disturbi morfosintattici di comprensione e di produzione, ruolo della morfosintassi all’interno del DSL, i percorsi diagnostici
24 e 25	Terapia logopedica della disfonia (S. Magnani) Il corso introduce a un metodo originale di presa in carico del paziente disfonico. Attraverso esperienze dirette sul proprio corpo/strumento i partecipanti saranno condotti ad acquisire competenze nuove relative alla terapia dei disturbi della voce. II modulo: eserciziario vocale preliminare, riadduzione glottica, dinamica delle cavità di risonanza, coordinazione pneumofonica, tecniche di proiezione, penetranza e portanza
26 e 27	Il disturbo dell’attenzione nell’ambulatorio logopedico (A.Guarnieri) Corso teorico-pratico per la gestione nello studio logopedico del bambino con disturbo dell’attenzione. Attraverso la comprensione della natura del disturbo i partecipanti saranno guidati a far proprie le modalità di interazione più efficaci nei confronti del bambino e ad apprendere i principi della gestione del counselling parentale e scolastico per l’ottimizzazione della relazione terapeutica.
Aprile
16, 17 e 18	Il disturbo fonologico° (R. Salvadorini) Corso teorico-pratico dedicato alla clinica del disturbo fonologico. Argomenti: il disturbo fonologico in relazione al disturbo specifico di linguaggio, la valutazione e il bilancio logopedico, il trattamento logopedico individuale e in piccolo gruppo, il rapporto tra disturbo fonologico e alfabetizzazione, il training di prealfabetizzazione.
22 e 23		La patologia disfonica: dalla diagnosi alla terapia ° (S. Magnani) Corso teorico intensivo di formazione al riconoscimento della patologia della voce parlata e cantata, alla sua diagnosi differenziale, alla messa in atto del progetto terapeutico e al counselling mirato. Ampio spazio viene dato all’analisi percettiva della voce, mediante laboratorio di ascolto. Il corso fornisce una soddisfacente preparazione alla patologia della voce in tutti i suoi aspetti e introduce il partecipante al metodo di riabilitazione originale. Non è richiesta pregressa esperienza nella presa in carico della patologia vocale. I modulo
Maggio
20 e 21		La patologia disfonica: dalla diagnosi alla terapia ° (S. Magnani) Corso teorico intensivo di formazione al riconoscimento della patologia della voce parlata e cantata, alla sua diagnosi differenziale, alla messa in atto del progetto terapeutico e al counselling mirato. Ampio spazio viene dato all’analisi percettiva della voce, mediante laboratorio di ascolto. Il corso fornisce una soddisfacente preparazione alla patologia della voce in tutti i suoi aspetti e introduce il partecipante al metodo di riabilitazione originale. Non è richiesta pregressa esperienza nella presa in carico della patologia vocale. II modulo
27 e 28		Dalla decodifica all’utilizzo dei testi (E. Carravieri) Il corso teorico-pratico si propone di sostenere il logopedista nella abilitazione del bambino all’apprendimento della lettura e al riconoscimento dell’informazione veicolata e all’utilizzo concreto di esse.
Giugno
5 e 6		Approccio al paziente neurologico in ottica funzionale (A. Amitrano, S. Magnani, L. Unnia) Seminario interamente dedicato alle problematiche correlate all’inquadramento del paziente neurologico, alla valutazione del grado di abilità, alla stesura del progetto logopedico e alla sua messa in atto. I modulo: la disfagia
12 e 13		I disturbi morfosintattici in età evolutiva (R. Salvadorini ) Il corso si prefigge di trasmettere strumenti teorici, metodologici e di pratica clinica per individuare precocemente il disturbo su tali livelli linguistici, definire parametri predittivi passibili di monitorizzazione, proporre interventi terapeutici il più efficaci e tempestivi, secondo le conoscenze più specifiche e aggiornate II modulo: il trattamento logopedico
Luglio
1 e 2		La patologia disfonica: dalla diagnosi alla terapia ° (S. Magnani) Corso teorico intensivo di formazione al riconoscimento della patologia della voce parlata e cantata, alla sua diagnosi differenziale, alla messa in atto del progetto terapeutico e al counselling mirato. Ampio spazio viene dato all’analisi percettiva della voce, mediante laboratorio di ascolto. Il corso fornisce una soddisfacente preparazione alla patologia della voce in tutti i suoi aspetti e introduce il partecipante al metodo di riabilitazione originale. Non è richiesta pregressa esperienza nella presa in carico della patologia vocale. III modulo
3 e 4		Approccio al paziente neurologico in ottica funzionale (A. Amitrano, S. Magnani) Seminario interamente dedicato alle problematiche correlate all’inquadramento del paziente neurologico, alla valutazione del grado di abilità, alla stesura del progetto logopedico e alla sua messa in atto. II modulo: la disartria

° quota scontata del 20% agli studenti e ai laureati da meno di due anni