Percorso formativo dedicato alle Medical Humanities, cioè alla conoscenza e alla pratica diretta di quelle discipline non specificatamente scientifiche che hanno un fondamentale ruolo nella formazione del clinico, come la filosofia, la psicologia, la semiotica e l’arte in tutte le sue declinazioni. Il corso inizia con una ampia formazione in Medicina Narrativa e prosegue poi alternando lezioni in Fad sincrona a laboratori artistici ed esperienziali in presenza. La didattica è programmata per un totale di 160 ore. Sono ammessi 15 discenti, senza restrizione di ambito professionale.
50 crediti ecm per logopedisti
DOCENTI
Clinici
Rachele Bindi – psicanalista
Maria Emilia Borsacchi – psicologa
Lorenzo Fammartino – logopedista
Silvia Magnani – foniatra
Artisti
Giuseppina Cortesi – cantante
Francesca Dalla Monica – vocalista
Dome Bulfaro – poeta
Ermanna Montanari – attrice
Maximilian Nisi – attore
Daniela Panetta – cantante
Lorenzo PIerobon-vocalista
Luisa Rossi – attrice
Altre discipline
Fausto Caruana – neuroscienziato
Maurizio Chiodi – bioeticista
Pietro Lafiandra – esperto di cinema
Valentina Manganaro – storica dell’arte
Luca Nobile – linguista
Stefano Taglietti – musicoterapeuta
Erogazione per in FAD sincrona in aula virtuale interattiva e, per i laboratori, in RES in presenza (sede di Milano)
Link alla chat di sostegno e tutoraggio su Telegram aula virtuale aperta sulla piattaforma GoToMeeting app di connessione https://global.gotomeeting.com/install/944640701
library dedicata su Tinkific
Costo € 2.000,00 comprensivi di IVA di cui € 200,00 all’iscrizione, i restanti rateizzabili in 4 rate
I neolaureati hanno diritto allo sconto del 20%
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La nostra sede è nel centro di Milano, servita dalla MM2, MM5, dai tram 12, 14, 2, 4 e dall'autobus 94
ARTICOLI
Perché è difficile rimanere intonati da anziani?
Mantenere l’intonazione può essere difficile col passare degli anni. Anche continuare a utilizzare il falsetto può divenire impossibile. Le ragioni sono molteplici e del tutto fisiologiche. Conoscere perché la nostra voce non ha più la prestazionalità di prima ci aiuta a superare il problema senza costringerci a una vana richiesta di logopedia e di sostegno didattico e ci permette con serenità di riflettere su come adattare all’età il repertorio
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